<dd id="ixdwk"><font id="ixdwk"><delect id="ixdwk"></delect></font></dd>
    <code id="ixdwk"><ol id="ixdwk"></ol></code>

    <var id="ixdwk"><rt id="ixdwk"></rt></var>
      1. <output id="ixdwk"></output>
        1. <code id="ixdwk"></code>
          當前位置: 動態 > 中心動態 >

          我中心組織召開初中學生綜合素質評價課題校研討活動

          時間:2019-11-11 15:26:00

             為落實《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》的文件精神和要求,進一步推進初中學生綜合素質評價工作,11月8日-9日,教育部課程教材發展中心舉辦的“2019初中學生綜合素質評價課題校研討活動”在北京召開。教育部基礎教育課程教材發展中心副主任張國華同志、教育部基礎教育司高中處處長李靜波同志、教育部基礎教育質量監測中心常務副主任辛濤教授、教育部基礎教育課程教材發展中心評價處處長張珊珊同志出席了會議。初中學生綜合素質評價項目20余名專家分三組一對一地對課題校進行了指導,來自全國部分中考改革試點地市與中心部分實驗區的有關部門領導及60余所課題校的校長和老師們參加了此次活動。
             張國華主任指出本次活動研討展示效果好、課題學校工作推進好、專家團隊指導好,集中展示了一年來課題校積累的豐富經驗,為下一階段綜合素質評價工作奠定了堅實的基礎。張主任在講話中提到,綜合素質評價的推進仍然面臨許多困難和問題,各地、各校要堅定信心、迎難而上,不負重托。張主任明確指出,未來工作要從五個方面予以加強:一是從全局與戰略高度認識綜合素質評價對于教育整體變革的重大意義;二是堅持正確的評價導向,樹立科學的教育質量觀,堅持五育并舉、全面發展;三是因地制宜、科學推進,處理好政策的統一性與學校的個性化之間的辯證關系;四是以解決問題為具體指向,形成具有區域特點的成果和經驗;五是按照研究計劃扎實推進課題研究,打造一批專業隊伍,提煉一批優秀成果。
             李靜波處長在會上做了重要講話。李處長充分肯定了廣大課題校在綜合素質評價實踐與研究方面取得的巨大成績,強調了綜合素質評價在落實立德樹人根本任務、全面推進素質教育中的重要地位,梳理了綜合素質評價對于深化育人方式變革、全面提高教育質量的關鍵作用,指明了綜合素質評價對于推動教育評價改革、深化課程教學轉型的導向效應。李處長指出,各地、各校在工作推進中應繼續堅持立德樹人的正確方向、做好科學規劃與機制建設、結合實際穩妥推進。鼓勵課題校積極探索、克服困難,不斷總結經驗、發揮示范效應,進一步廣泛宣傳實驗區在綜合素質評價方面取得的成果與凝結的智慧。
             辛濤教授對課題校的展示做了綜合點評。總結了課題校在建立社會共識、設計評價工具、打通課程教學、運用評價結果等方面取得的創造性經驗,闡述了下一階段課題推進的重點方向:一是繼續凝聚廣泛共識,積極宣傳綜合素質評價對轉變育人方式、推動素質教育的關鍵性作用。二是處理好評價指標的系統性、全面性與典型性、操作性之間的辯證關系。三是進一步建立綜合素質評價與課程教學改革的協同機制,通過評價變革推動學校課程與教學的全面轉型。四是打造學生展示發展成果的系列平臺,充分發揮評價活動的育人功能。五是進一步探索綜合素質評價實施的技術性問題,形成可資借鑒的經驗與智慧。


          學生綜合素質評價課題校研討大會


          教育部基礎教育課程教材發展中心副主任講話


          教育部基礎教育司高中處李靜波處長講話


          教育部基礎教育質量監測中心常務副主任辛濤教授做綜合點評

          分組研討課題校做經驗匯報


          分組研討專家點評



          綜合素質評價課題校研討活動現場

           

          国偷自产中文字幕,亚洲